Qaphela! Izipesheli ngenzuzo ehilelekile!

Iyini isakramente? Leli fomu elikhethekile, elikhethekile lesenzo, elichaza isici sento ngesenzo saso. Isibonelo, kusukela egameni elithi "run", ungakha ifomu "egijima" noma "egijima".

Njengoba kungabonakala esibonelweni, umhlanganyeli uphendula umbuzo othi "yini?"

Isibizo noma isimemezelo se-communion ephathelene nalo kubizwa ngokuthi ukuhweba okubandakanyekayo. (Le ndoda endala, eyayikudoba inhlanzi, ishiywe.) Isivunguvungu, esasiqoqa kusukela ekuseni, sagcina siphume, futhi umnyango wavulwa ngephunga elimnandi).

Iziphakamiso zokusakaza okubambe iqhaza - ifomu lencwadi yokukhuluma. Ngokweqile akuvamile ukusetshenziselwa, ngoba bakhathaza kakhulu ukukhuluma ngomlomo. Ngisho nasezincwadini, akunconywa ukuba uwasebenzise kaningi: ukuphela kokuqothulwa kokubamba iqhaza kwenza kube nzima ukuqonda ukuthi kusho ukuthini umusho, futhi ukwakheka kwe-syntactic ngokwabo kuchitha ukuvumelana. UMnuz Gorky wayekholelwa ukuthi ematheksthini lapho kuningi ukusikisela okunjalo "ukunqanda imilenze." Izibonelo? Sicela. Ukukhamuluka, ukucula, ukufunda, ukudubula, njll. Ukuze unciphise inani labathole, yenza umbhalo uqondwe, noma, njengokusho kukaGorky, "ungenzi ngaphandle kwezinambuzane," kungcono ukufaka umusho ngesikhala esithintekayo. Izibonelo: Indoda egijima eceleni komgwaqo. Indoda egijima eceleni komgwaqo. Kulesi simo, ukwakha okukhonjisiwe kufana.

Njengoba imisho ngokusakaza okubambe iqhaza iyingxenye yokubhuka, lapho isetshenziswe ngomlomo (futhi ngezinye izikhathi ngolimi olulotshiwe) , amaphutha amakhulu ayenzeka njalo. Babizwa ngokuthi inkulumo noma stylistic.

Ukuze uvimbele ukuvela kwamaphutha anjalo, kunconywa ukuba ukhumbule imithetho embalwa ebalulekile, lapho imisho ngokuphenduka okubambe iqhaza ithunyelwa khona.

Umthetho 1.

Njengoba i-participle ifomu lokuqamba igama lesenzo, ayinalo ukuthambekela (lokhu kuyisibonakaliso somlomo). Ngenxa yalokho, le ngxenye yenkulumo ayikwazi ukusetshenziselwa i-particle "ingabe". Esikhathini esilandelayo, umusho owenziwe ngenzuzo engabandakanyekile akakhiwanga kahle. Nganquma ukuhamba nezivakashi ezazizovuka kule nhlangano. Isigwebo nomuntu ophansi sizozwakala kahle. Nganquma ukuhamba nezivakashi ezizokhuphuka kule nhlangano.

Umthetho 2.

Ukuphendula okubambe iqhaza akukwazi ukuphulwa ngama-alliances noma amagama alandelayo. (Njengoba i-soloist, isimanga ngokuphendula kwezilaleli, yayeka ukucula). Lo mshini wakhiwe ngokungalungile, akusho lutho. Ukulungisa. I-soloist, isimanga ngokuphendula kwezilaleli, yayeka ukucula.

Umthetho 3

Iziphakamiso kanye nenzuzo ebandakanyekayo (SW) kumele zakhiwe ukuze isofthiwe ingahlukanisi negama elichazwe. Abantwana besikole abasanda kufika ekamu, bagijimela ogwini.

Umthetho 4

Igama alikwazi ukufakwa phakathi kwesigwebo nge-PO. Wabona amehlo avulekile avela emntombazaneni. (Ukuhleleka okungalungile). Wabona amehlo alo mfana, emangele. (Isigwebo esifanele).

Ukwakha imisho ngenzuzo yokubamba iqhaza, kufanele kukhunjulwe ukuthi ama-sakramenti awunawo esikhathini esizayo.

Kulo musho, ukuhweba okubambisana ngokuvamile kusebenza njengencazelo. Angakwazi ukumelana nezwi eliqinisekisiwe noma ngemva kwalo. ULilacs, ekhula egcekeni, wagcwalisa umoya ngephunga elimnandi. I-lilac ekhula egcekeni igcwalisa umoya ngephunga elimnandi.

Uma ukuphenduka okuhilelekile kutholakala ngemuva kokuba igama lichazwe, lihlukaniswa ngamakhompiyutha. Efasitela sabona umfana emi eceleni komgwaqo. Umfana emi eduze komgwaqo usindile.

Ukwenyuka komhlanganyeli ngaphambi kokuba ama-commas echazwe amagama awadingi. Amathunga aphefumulayo kaMarinka ayefana nama-apula ashisayo.

Uma isofthiwe ibhekisela kwisimemezelo somuntu siqu, ihlale ixhunyiwe. Mina, ngithandwa ngumsindo, ngigijimela emgwaqweni. Ekhishwe ngomsindo, ngagijimela emgwaqweni.

Umusho onokubambisana okubambe iqhaza ungashintshwa kalula ngomusho oyinkimbinkimbi nge-cliche engaphansi. Isikebhe, sigijimela emagagasi, sangiheha. Isikebhe esasiphazamisa amagagasi sasikhangisa amehlo ami.